Hirpan Hirpan et al. 2025. Rekonstruksi Desain Didaktik Kontekstual dalam Pembelajaran Pengukuran Ditinjau dari Interaksi Sosial dan Zona Perkembangan Proksimal. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan. 2, 2 (Dec. 2025), 97–109. DOI:https://doi.org/10.62951/prosemnasipi.v2i2.181.