HIRPAN HIRPAN; HAMZAH UPU; SYAFRUDDIN SIDE; MUHAMMAD DARWIS. Rekonstruksi Desain Didaktik Kontekstual dalam Pembelajaran Pengukuran Ditinjau dari Interaksi Sosial dan Zona Perkembangan Proksimal. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 97–109, 2025. DOI: 10.62951/prosemnasipi.v2i2.181. Disponível em: https://prosiding.aripi.or.id/index.php/PROSEMNASIPI/article/view/181. Acesso em: 28 jan. 2026.