Hirpan Hirpan (2025) “Rekonstruksi Desain Didaktik Kontekstual dalam Pembelajaran Pengukuran Ditinjau dari Interaksi Sosial dan Zona Perkembangan Proksimal”, Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, 2(2), pp. 97–109. doi: 10.62951/prosemnasipi.v2i2.181.