Pembuatan Video Edukatif Mengenai Sistem Kerja Listrik Tenaga Bayu
DOI:
https://doi.org/10.62951/prosemnasipi.v3i1.221Keywords:
Educational Video, Energy Literacy, Learning Media, PLTB, Renewable EnergyAbstract
Rising electricity demand and the environmental impact of fossil fuels have accelerated the need for renewable energy development, particularly through Wind Power Plants (WPP). However, public understanding of WPP systems remains low due to the lack of interactive learning media. This study developed an educational video combining animation, narration, and illustrations to explain WPP components, the wind-to-electricity conversion process, and its benefits. Results show the video effectively improves renewable energy comprehension and holds strong potential as a self-directed learning medium to support energy literacy in Indonesia
References
Anwar, D. N., Ramdani, S. D., Fawaid, M., Abdillah, H., & Nurtanto, M. (2021). Pengembangan pembangkit listrik tenaga bayu tipe HAWT 3 propeler sebagai media pembelajaran: Konseptual konversi energi. Steam Engineering, 2(2), 65–72.
Arikunto, S. (2018). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Azis, F., Fitri, S. N., Wijaya, W. A., & Dewantara, F. (2023). Rancang bangun media pembelajaran pembangkit listrik tenaga bayu skala kecil. Joule (Journal of Electrical Engineering), 4(2), 45–53.
Danuri, M. (2019). PERKEMBANGAN DAN TRANSFORMASI. 116–123.
Daryanto. (2017). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Diqi, H. H., Ratnaya, I. G., & Adiarta, A. (2020). Pengembangan media pembelajaran pembangkit listrik tenaga air. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha, 9(3), 214–221.
Fiermeiza, N. A., Yolanda, A., & Luthfi, M. F. (2025). Keterampilan Edit Video Media Sosial Menggunakan CapCut Untuk Pemuda Desa Dalam Kaum , Sambas. 04(01), 16–24.
Hamalik, O. (2019). Media Pendidikan. Bandung: Citra Aditya Bakti.
Learning, S., & Syahmewah, R. (2023). PENGARUH PENGGUNAAN TEMPLATE PADA APLIKASI CAPCUT. 07, 27–32.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Munir. (2020). Multimedia Konsep dan Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Murodi, A., Barnabas, R. A., & Antika, Y. (2023). Peningkatan Kemampuan Videografi dan Editing Video untuk Medsos di Majelis FORSIMMA Pondok Melati. 2, 35–40.
Prinanto, R. A., Abdillah, H., & Abdillah, I. (2025). Pengembangan modul ajar dasar-dasar pembangkit listrik tenaga bayu (PLTB) poros horizontal untuk skala kecil. Hybrid: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains, 4(3), 11–20.
Putra, F. I. E., Santiyadnya, I. N., & Arsa, I. P. S. (2024). Media pembelajaran simulasi pembangkit listrik tenaga air berbasis trainer pada mata kuliah sistem pembangkit tenaga listrik. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha, 13(2), 88–97.
Putri, R., Hasibuan, A., Ezwarsyah, E., Jannah, M., Kurniawan, R., Siregar, W. V., & Sayuti, M. S. (2022). Pembangkit Listrik Tenaga Bayu sebagai Sumber Alternatif pada Mesjid Tengku Bullah Universitas Malikussaleh. RELE (Rekayasa Elektrikal dan Energi): Jurnal Teknik Elektro, 5(1), 39-44.
Sadiman, A. S., Rahardjo, R., Haryono, A., & Harjito. (2019). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Syah, F., Arsa, I. P. S., & Pracasitaram, I. G. M. S. B. (2024). Pengembangan media pembelajaran pembangkit listrik tenaga surya off-grid berbasis automatic transfer switch pada mata kuliah pembangkit tenaga listrik. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha, 13(1), 55–63.
Wulandari, J. A., Sudarti, & Yushardi. (2023). Analisis perkembangan pembangkit listrik tenaga bayu (PLTB) sebagai sumber energi alternatif terbarukan di Indonesia. Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi, 2(4), 120–128.
Yusufhadi, M. (2018). Teknologi Komunikasi dan Informasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.





